Flora y fauna de nuestro entorno: La tortuga mora

La tortuga mora (Testudo graeca) es un reptil quelónido con caparazón abombado y de tonos que van del amarillento al verde oliva. Las placas que forman este caparazón suelen tener los bordes negros y una mancha del mismo color en su interior. Las fuertes, cortas y rechonchas patas están provistas de espolón en los muslos, de uñas terminales y de un tegumento escamoso muy rugoso y áspero al tacto. El peto, llamado en las tortugas “plastrón”, es amarillo con manchas negras, que se notan más en los individuos jóvenes que en los adultos, y sus escamas son mayores que las de la espalda. Su cabeza es amarilla con manchas negras que pueden extenderse hasta casi cubrirla y tiene los ojos saltones. No presenta dientes en la boca pero sí una especie de pico en la mandíbula superior.

La podemos reconocer (y diferenciarla de la tortuga mediterránea, Testudo hermanii) porque la placa supracaudal (la que está encima de la cola) no está dividida. El nombre graeca de la especie no proviene de su origen, sino de la forma de las placas y dibujos de su caparazón, que recordaban a los mosaicos griegos. Por eso se considera más correcto llamarla “tortuga mora”, de Mauritania, que es donde están sus mayores poblaciones y hay más registro fósil. 

Placa supracaudal

Se alimenta de plantas silvestres: alfalfa, cardos, diente de león, romero, etc. Algunas veces también se alimentan de animales muertos y carroña, así como de babosas e insectos. Las hembras consumen más carne que los machos. El agua que encuentran la usan para beber y bañarse.

Son animales ectotermos; es decir, su temperatura corporal depende exclusivamente de la temperatura ambiente. Por eso durante la mañana se exponen al calor solar, para calentar su cuerpo y acelerar tanto las funciones metabólicas como la absorción de vitamina D. 

En Melilla podemos observarlas en varias zonas: Rostrogordo, barranco del Nano e incluso en la ribera del río de Oro. Cerca de Melilla podemos verlas en la zona de Tres Forcas y en las laderas del Gurugú. 

Esta especie está incluida en la Lista Roja del IUCN (Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza) de especies amenazadas (vulnerable), como todas las especies del género Testudo, es decir, que se está enfrentando a un alto riesgo de extinción en su medio natural. La legislación española, en el Atlas y Libro rojo de los Anfibios y Reptiles de España, la incluye en la categoría “en peligro”, por encontrarse en situación de riesgo muy alto de extinción en su medio. Es contemplada por la Convención de Berna como “especie estrictamente protegida” y está incluida también en el Convenio CITES (Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora) y en la directiva 1332/2005 de la Comunidad Europea, de forma que queda absolutamente prohibida la captura de ejemplares salvajes y está reglamentada la cría y el comercio de ejemplares en cautiverio. La legislación marroquí prohíbe su exportación. 

Por tanto, si nos encontramos un ejemplar de esta maravilla de reptil debemos dejarlo en su hábitat natural, así como devolverlo a este si la tenemos en cautividad. Solo de esta manera protegeremos esta especie tan característica de nuestra tierra y que tanto nos gusta observar, eso sí, en la naturaleza.

Inmaculada Soto Lorente

Departamento de Biología y Geología

Fidel Castro, ¿bueno o malo?

El sábado, 26 de noviembre de 2016, murió el Comandante cubano Fidel Castro. Tras su muerte se iniciaron manifestaciones y concentraciones celebrando su fallecimiento o lamentándolo, pero no solo en Cuba, sino que estas manifestaciones se han extendido por todo el mundo. Las más comentadas en redes sociales y noticiarios han sido las de Nueva York. 

Unos dicen que fue un líder bueno, otros dicen que fue malo, y yo me pregunto: ¿por qué esta diferencia de criterios? 

Todo empezó en 1940, tras las elecciones en Cuba a las que se presentó Fidel Castro y salió elegido Batista, apoyado por los Estados Unidos, que empezó a desarrollar una política que favorecía a los norteamericanos. Entonces, Fidel Castro inició la que fue denominada como Revolución cubana, que consistió en implantar un sistema económico comunista con los que consiguió grandes logros en Sanidad y Educación públicas. Ya que este sistema económico perjudicaba los intereses de los Estados Unidos, éstos castigaron a Cuba con un bloqueo económico.

En conclusión, Fidel Castro obtuvo su “mala fama” por adoptar un sistema sanitario y educativo que fue valorado por la OMS, ONU, etc. Hoy, su economía depende del turismo y la agricultura. Si hubiesen tomado como referencia el sistema económico de EEUU, hubiesen acabado fatal, como Irak y Haití, por ejemplo, que son totalmente pobres y están en guerra desde que EEUU metió mano. 

De la experiencia cubana se extraen dos conclusiones: que los regímenes comunistas pueden rescatar un país de la miseria y obtener conquistas sociales, pero son incapaces de generar riqueza en condiciones de aislamiento económico.

Mohamed Abdelkader Kichouh

Grupo 1º Bachillerato A

Trabajo realizado para el 

Departamento de Economía

Una gran pelea

El día 1 se produjo una gran pelea a la salida de nuestro instituto: eran los de la Cañada contra los del Barrio Hebreo. Todo estaba lleno de gente. Yo salía del instituto y estaban todos los de la Cañada esperando a uno de Barrio Hebreo. Cuando ese niño salió del insti y se encontró todo aquello se fue corriendo para su barrio, donde estaban sus colegas. Los de la Cañada fueron a por él para pegarle. Yo me asusté porque veía muchísima gente, más de lo que os podéis imaginar. Había policías, pero no podían hacer nada porque eran muchos los niños y los policías no llegaban ni a seis.

Vi todo tipo de cuchillos y navajas. Todos se fueron para abajo, para Barrio Hebreo, pegándose. La Policía intentaba parar y separar la pelea, pero nada: eran muchos, muchísimos, y la pelea seguía. Vi a un niño tirado en la carretera, otro tirándose encima para pegarle.

De momento llegaron más policías, pero también era casi inútil porque eran demasiados. Al final lograron separarlos porque sacaron la porra y se asustaron. Los de Barrio Hebreo se quedaron sentados en la escalera que hay allí, más abajo del instituto, y los de la Cañada enfrente gritaban queriendo más pelea Yo me acerqué a un amigo mío que también estaba en la pelea y me enseñó con qué pegaba: su arma era un anillo con un hierro pequeño que sobresalía para afuera. Me quedé impresionado, sin palabras. 

 La Policía había pillado a uno de la Cañada y lo registraron por si tenía algún cuchillo o drogas, pero no tenía nada. Cuando soltaron al niño ese todos le dieron un fuerte abrazo, como si hiciera mucho tiempo que no lo veían. Tras una larga espera de 30 minutos, todos se fueron.

Younes Ghoula

Consejo de Redacción